学生没有完成作业，11月26日晚上自习课被老师踢了。学生腹部磕到椅子上，之后捂着肚子一直喊疼。医院检查发现，学生的左肾有积水，并且伴有肾内出血，血尿。事发后，辽宁省光明学校出了医药费，当事教师为学生雇了一名护工照料。（11月29日华商晨报）
仅仅因为没有完成作业，老师就把学生踢得胃出血，如此粗暴的“园丁”实在让人心惊。更加奇葩的是，涉事老师居然能“自圆其说”。
据涉事老师称，这个学生去年学校体检时查出来的肾积水，本来今年开学之后是要做手术的，但是学校前段时间又安排了其他的检查，所以手术一直没做上。
“医生说因为孩子本身有肾积水，无论是否有外力作用，哪怕是摔一跤，都可能出现肾内出血、血尿的情况。”该老师表示，这个孩子的受伤也确实和他有关。
虽然老师承认学生受伤和他有关，但看来关系不大，因为这孩子本身有病，哪怕摔跤也可能胃出血。也就是说，根本原因出在孩子身上，老师的那一脚只是一个偶然的外因而已，就算老师有责任，也只是次要责任而已。
更何况，老师这一脚“出发点是好的”。“当天我到班里检查作业，只有他一个人一个字没写，我当时真挺生气的，就给了他一脚。”涉事老师表示，这个学生其实他很在意，也非常希望学生能好好学习，认真完成作业。
所谓“爱之深，责之切”，老师完全是为了学生好，所以才会“恨铁不成钢”地给了他一脚，但这一脚代表的是“爱”呀！在澎湃新闻网的网友留言中，排在首位、点赞率最高的是“这个老师敢于管学生也勇于承认，我觉得至少他踢那一脚的出发点是好的。以后要注意教育方法，冲动前都要考虑后果。”在涉事老师和部分网友看来，老师踢学生，真不是什么“原则问题”，只是“方式不对”而已；学生胃出血也不是什么大不了的事，老师“呕心沥血”才感人肺腑呢！
事实上，“以出发点论是非”的荒谬逻辑早已成为部分国人的思维惯性。只要人们扮演别人“肚子的虫”，无论多么恶劣、错误的事情，都能轻易地“调整”其性质，把原则问题转化为方式方法问题，从而大事化小、小事化无，甚至坏事化好。这就是人们热衷于“出发点”谬论的思想根源。（文/李蓬国）
